{"id":8847,"date":"2021-04-24T13:46:58","date_gmt":"2021-04-24T17:46:58","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogienumerique.chaire.ulaval.ca\/uncategorized\/symposium-virtuel-former-pour-agir-en-contexte-numerique-cle-de-la-relance-post-covid\/"},"modified":"2021-05-10T18:09:26","modified_gmt":"2021-05-10T22:09:26","slug":"symposium-virtuel-former-pour-agir-en-contexte-numerique-cle-de-la-relance-post-covid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nadianaffi.fse.ulaval.ca\/en\/evenements-en\/symposium-virtuel-former-pour-agir-en-contexte-numerique-cle-de-la-relance-post-covid\/","title":{"rendered":"Symposium virtuel | Former pour agir en contexte num\u00e9rique : CLE de la relance post-COVID (Event in French)"},"content":{"rendered":"\n

Investir dans l\u2019humain et dans le d\u00e9veloppement continu de ses comp\u00e9tences pour collaborer dans un contexte num\u00e9rique et pour performer avec succ\u00e8s et d’une fa\u00e7on \u00e9thique, critique, responsable et durable avec les machines et les technologies \u00e9mergentes est devenu une priorit\u00e9 de la transformation num\u00e9rique et de la relance post-COVID. <\/p>\n\n\n\n

Le symposium virtuel et gratuit \u00ab Former pour agir en contexte num\u00e9rique : CLE de la relance post-COVID \u00bb<\/strong> regroupe des tables rondes d\u2019experts renomm\u00e9s en milieu de travail, en num\u00e9rique, en g\u00e9nie informatique, en intelligence artificielle, en psychologie, en anthropology, en \u00e9ducation, en technologie \u00e9ducative et en hypertrucage. Ces experts discuteront des enjeux et des solutions potentielles pour assurer la formation inclusive, \u00e9quitable et transformative, la requalification, la mise \u00e0 niveau et le perfectionnement de la main-d\u2019\u0153uvre d\u2019aujourd\u2019hui et de demain pour un march\u00e9 du travail en mouvance au sein de la 4e r\u00e9volution industrielle et de l\u2019\u00e8re post-COVID, o\u00f9 la collaboration humain-machine pour une intelligence augment\u00e9e est favoris\u00e9e, voire m\u00eame attendue. Former l’humain pour contrer la d\u00e9sinformation croissante sous forme d’hypertrucage est aussi au programme !<\/p>\n\n\n\n

Le symposium est organis\u00e9 en collaboration avec l\u2019Observatoire international sur les impacts soci\u00e9taux de l\u2019IA et du num\u00e9rique (OBVIA)<\/a>. Il d\u00e9butera avec le lancement officiel de la Chaire de leadership en enseignement (CLE) sur les pratiques p\u00e9dagogiques innovantes en contexte num\u00e9rique \u2013 Banque Nationale, sous le patronage de Madame Sophie D\u2019Amours<\/a>, Rectrice de l\u2019Universit\u00e9 Laval. <\/p>\n\n\n\n

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INSCRIVEZ VOUS<\/a><\/div>\n\n\n\n
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INSCRIVEZ-VOUS !<\/a><\/div>\n\n\n\n
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D\u00e9couvrez nos pan\u00e9listes<\/h2>\n\n\n\n
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9h – 9h50<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Lancement officiel de la Chaire de leadership en enseignement (CLE) sur les pratiques p\u00e9dagogiques innovantes en contexte num\u00e9rique – Banque Nationale, sous le patronage de madame Sophie D\u2019Amours<\/a>, Rectrice de l\u2019Universit\u00e9 Laval. <\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Sophie D’Amours<\/span>

Rectrice
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Marie-Jos\u00e9e Mainville<\/span>

Vice-pr\u00e9sidente r\u00e9gionale Qu\u00e9bec Ouest
Banque Nationale<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fernand Gervais<\/span>

Doyen
Facult\u00e9 des sciences de l \u00e9ducation
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Michel De Waele<\/span>

<\/strong>Adjoint au vice-recteur aux \u00e9tudes et aux affaires \u00e9tudiantes<\/strong>
Universit\u00e9 Laval
<\/strong>
Maitre de c\u00e9r\u00e9monie<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ma Chaire en 180 secondes !<\/h3>\n\n\n\n
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Nadia Naffi<\/span>

Titulaire de la Chaire de leadership en enseignement (CLE) sur les pratiques p\u00e9dagogiques innovantes en contexte num\u00e9rique \u2013 Banque Nationale<\/strong>
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation de la Chaire, ses objectifs et ses impacts<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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Manon Boulanger<\/span>

\u00c9tudiante au DESS
Technologie \u00c9ducative
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

Les \u00e9changes des TechnoEdu – ateliers pour les \u00e9tudiants par les \u00e9tudiants<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"
Azeneth Patino<\/span>

\u00c9tudiante au Doctorat
Technologie \u00c9ducative
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

Perturbation dans et par les bureaux de soutien \u00e0 l’enseignement pendant la pand\u00e9mie COVID-19<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"
Bruno Kesangana<\/span>

\u00c9tudiant au Doctorat
Technologie \u00c9ducative
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

Potentiel de l\u2019intelligence artificielle, de l\u2019analyse de l\u2019apprentissage et des agents conversationnels pour faciliter la personnalisation de formations et de ressources et l\u2019accompagnement sur mesure du corps professoral<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"
Eddens Firm\u00e9<\/span>

\u00c9tudiant au Doctorat
Technologie \u00c9ducative
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

In\u00e9galit\u00e9s num\u00e9riques des \u00e9tudiants immigrants dans le contexte de la pand\u00e9mie de la COVID-19<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"
Serge Bli<\/span>

\u00c9tudiant <\/strong>\u00e0 la Ma\u00eetrise<\/strong>
Technologie \u00c9ducative
Universit\u00e9 Laval<\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

Formation et perfectionnement professionnelle des femmes confront\u00e9es au d\u00e9fi de l\u2019information et de la transformation num\u00e9riques<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"
Fran\u00e7ois Berger<\/span>

\u00c9tudiant \u00e0 la Ma\u00eetrise
Design
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

Agentivit\u00e9 num\u00e9rique pour contrecarrer la d\u00e9sinformation sous forme d\u2019hypertrucage<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
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10h – 10h50<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Le num\u00e9rique et l’IA au travail : Optimiser la collaboration humain-machine<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Jean-Philippe Desbiolles<\/span>

Vice-President mondial <\/strong>
Intelligence artificielle et donn\u00e9es <\/strong>
Services financiers<\/strong>
IBM <\/strong>
\u201cDocteur Watson fran\u00e7ais\u201d<\/strong>(Forbes Magazines<\/em>)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Jean-Philippe est un leader en projet de transformation Digitale et Cognitive dans les services financiers. Il a une exp\u00e9rience r\u00e9ussie dans la transformation des entreprises en s’appuyant sur le Digital, l’intelligence artificielle (IA), l’analytique avanc\u00e9e, la blockchain, l’Internet des objets (IoT) et le cloud. Il a construit l’activit\u00e9 Cognitive et Analytique chez IBM Singapour couvrant l’Asie du Sud-Est, a dirig\u00e9 l’industrie bancaire au niveau mondial pour IBM Watson Group \u00e0 New-York (AI & Data IBM Business Unit), et a dirig\u00e9 pendant 4 ans l’\u00e9quipe de transformation des processus cognitifs en France.<\/p>\n\n\n\n

Son expertise couvre trois grands domaines d’activit\u00e9 au travers les impacts sur l’exp\u00e9rience utilisateur, la mise en pouvoir des collaborateurs\/trices avec les changements m\u00e9tiers, et enfin les processus. Il est charg\u00e9 de positionner IBM comme un partenaire de confiance dans la transformation cognitive de ses clients.<\/p>\n\n\n\n

Jean-Philippe dirige depuis 4 ans le chantier de l’impact de l’IA sur les comp\u00e9tences et les ressources humaines pour la Commission europ\u00e9enne. Il a \u00e9galement \u00e9crit et publi\u00e9 son premier livre L’IA sera ce que tu en feras<\/a> (Editions Dunod, 2019), o\u00f9 il partage sa vision sur l’IA red\u00e9finissant le partenariat entre humains et machines \u00e0 travers 10 r\u00e8gles d’or. Surnomm\u00e9 le “docteur Watson fran\u00e7ais” par le magazine Forbes, il a contribu\u00e9 \u00e0 faire du concept d’entreprise cognitive une r\u00e9alit\u00e9.    <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jean-Fran\u00e7ois Dumais<\/span>

Directeur principal<\/strong>
Apprentissage et performance<\/strong>
Banque Nationale <\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Directeur principal, Apprentissage et performance \u00e0 la Banque Nationale, Jean-Fran\u00e7ois travaille avec son \u00e9quipe \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et d\u00e9velopper des approches d\u2019apprentissage et de gestion de la performance stimulantes, novatrices et \u00e0 la fine pointe du march\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Jean-Fran\u00e7ois cumule plus de vingt ans d\u2019exp\u00e9rience en d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, du d\u00e9veloppement organisationnel, de la planification de main-d\u2019\u0153uvre et de la r\u00e9mun\u00e9ration. Il est d\u00e9tenteur d\u2019un baccalaur\u00e9at et d\u2019une ma\u00eetrise en Relations industrielles de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al ainsi que d\u2019un MBA pour cadres de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Avant de se joindre \u00e0 la Banque Nationale en 2010, il a d\u00e9but\u00e9 sa carri\u00e8re chez Nortel Networks avant de se joindre \u00e0 TECHNOComp\u00e9tences comme Directeur des projets ressources humaines. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Paul Fournier<\/span>

Directeur de la transformation num\u00e9rique
Universit\u00e9 Concordia<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Paul Fournier est directeur de la transformation num\u00e9rique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia \u00e0 Montr\u00e9al. Il est titulaire d\u2019un baccalaur\u00e9at en beaux-arts avec distinction ainsi que de certifications en tant que professionnel de la gestion de projet (PMP), gestionnaire de projet d\u2019exp\u00e9rience utilisateur (UX-PM) et prestation de services informatiques (ITIL).<\/p>\n\n\n\n

Paul travaille depuis plus de 20 ans en \u00e9ducation universitaire. Au cours de ses premi\u00e8res ann\u00e9es, il s\u2019est concentr\u00e9 sur la construction de services d\u2019infrastructure de haute technologie pour appuyer les arts, la recherche universitaire et les services de biblioth\u00e8que. Plus r\u00e9cemment, il a contribu\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019une strat\u00e9gie num\u00e9rique pour Concordia; il a particip\u00e9 \u00e0 plusieurs initiatives strat\u00e9giques qui ont utilis\u00e9 des m\u00e9thodologies de recherche qualitative, des principes de conception ax\u00e9s sur l\u2019utilisateur et des \u00e9quipes interfonctionnelles. <\/p>\n\n\n\n

Paul travaille actuellement avec une \u00e9quipe de soutien au changement organisationnel et \u00e0 la cocr\u00e9ation collaborative \u00e0 l\u2019intersection du travail et des technologies num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n

Les donn\u00e9es ouvertes, l\u2019intelligence artificielle, la biologie, la science \u00e9volutive, l\u2019apprentissage tout au long de la vie, l\u2019avenir du travail et le leadership horizontal font partie de ses domaines d\u2019int\u00e9r\u00eat.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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C\u00e9cile Petitgand<\/span>

Coordonnatrice de l\u2019initiative d\u2019acc\u00e8s aux donn\u00e9es de la Table nationale des directeurs de la recherche du Minist\u00e8re de la sant\u00e9 et des services sociaux (MSSS)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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C\u00e9cile Petitgand est <\/strong>coordonnatrice de l\u2019initiative d\u2019acc\u00e8s aux donn\u00e9es de la Table nationale des directeurs de la recherche du Minist\u00e8re de la sant\u00e9 et des services sociaux (MSSS) pilot\u00e9e par le Centre de recherche du CHUM (CRCHUM) et le Fond de <\/strong>recherche du Qu\u00e9bec – Sant\u00e9 (FRQS). Elle est aussi associ\u00e9e de recherche au CRCHUM. <\/p>\n\n\n\n

C\u00e9cile est titulaire d’un doctorat en sciences de gestion de l\u2019Universit\u00e9 Paris-Dauphine et de l\u2019Universit\u00e9 de Sao Paulo (Br\u00e9sil), et d\u2019une ma\u00eetrise en sciences \u00e9conomiques de la Paris School of Economics. Elle a effectu\u00e9 son post-doctorat au Hub sant\u00e9 : politique, organisations et droit (H-POD)<\/em> de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et au Centre de recherche du CHUM. <\/p>\n\n\n\n

C\u00e9cile Petitgand est aussi chercheuse associ\u00e9e \u00e0 l’Observatoire international sur les impacts soci\u00e9taux de l’IA et du num\u00e9rique (OBVIA)<\/em> et au regroupement JusticIA<\/em> de l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Son expertise porte en particulier sur la gestion du d\u00e9veloppement et de l\u2019implantation responsables des syst\u00e8mes d\u2019intelligence artificielle dans les centres hospitaliers universitaires du Qu\u00e9bec et du Canada.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Kristina Schneider<\/span>

Gestionnaire en strat\u00e9gie et services-conseils<\/strong>
Accenture<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Designer p\u00e9dagogique de profession et gestionnaire d\u2019exp\u00e9rience, Kristina a pour mission d\u2019\u00e9laborer des strat\u00e9gies de d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences afin de soutenir la croissance et la transformation d\u2019entreprises. Elle est fi\u00e8re d’avoir accompagn\u00e9 de grandes entreprises canadiennes et internationales au cours des 20 derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

En 2017, port\u00e9e par la volont\u00e9 d\u2019explorer les impacts de l\u2019intelligence artificielle sur la force de travail dans le domaine de l\u2019aviation, elle a publi\u00e9 un article portant sur l’intelligence artificielle et l’avenir du travail dans le rapport de formation de l\u2019Organisation Aviation Civile Internationale. En 2018, elle a organis\u00e9 et pr\u00e9sid\u00e9 une table ronde sur \u00ab L\u2019impact de l\u2019IA sur la performance \u00bb pour ISPI Montr\u00e9al.<\/p>\n\n\n\n

En tant que gestionnaire en strat\u00e9gie et services-conseils chez Accenture, elle propose des solutions dans le but de maximiser le potentiel humain \u00e0 l\u2019aide de l\u2019IA, que ce soit par l\u2019automatisation des processus ou par des strat\u00e9gies de main-d\u2019\u0153uvre connect\u00e9e. De plus, elle emploi l\u2019IA pour l\u2019analyse des comp\u00e9tences et le d\u00e9veloppement des talents.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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11h – 11h50<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

De l\u2019innovation \u00e0 la transformation p\u00e9dagogique en contexte num\u00e9rique dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur post COVID-19 <\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Pascale Blanc<\/span>

Directrice du num\u00e9rique
Agence universitaire de la Francophonie (AUF)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pascale Blanc est titulaire d\u2019un Doctorat en informatique de l\u2019Universit\u00e9 Pierre et Marie Curie (Paris VI, France) et d\u2019une Ma\u00eetrise en administration des affaires (HEC Montr\u00e9al, Canada). Elle cumule plus de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience dans le domaine des technologies de l\u2019information et des communications, dont 15 ans en gestion du soutien \u00e0 l\u2019enseignement, \u00e0 l\u2019apprentissage et \u00e0 l\u2019innovation p\u00e9dagogique. <\/p>\n\n\n\n

Au cours de sa carri\u00e8re, Madame Blanc a occup\u00e9 plusieurs postes de responsabilit\u00e9 dans diverses organisations en France et au Qu\u00e9bec. <\/p>\n\n\n\n

Dans le domaine de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, elle a \u00e9t\u00e9 Coordonnatrice \u00e0 la Vitrine technologie-\u00e9ducation (VT\u00c9), Responsable des syst\u00e8mes \u00e9ducationnels et de recherche \u00e0 l\u2019\u00c9cole de technologie sup\u00e9rieure (\u00c9TS) et Directrice de la technop\u00e9dagogie \u00e0 l\u2019\u00c9cole des hautes \u00e9tudes commerciales (HEC) de Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Elle est actuellement Directrice du num\u00e9rique \u00e0 l\u2019Agence universitaire de la Francophonie (AUF)<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ann-Louise Davidson<\/span>

Directrice<\/strong>
Laboratoire de l’Innovation
Universit\u00e9 Concordia<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ann-Louise Davidson Ph.D. est professeure agr\u00e9g\u00e9e en technologies \u00e9ducatives \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia. Elle est titulaire de la Chaire de Recherche de l\u2019Universit\u00e9 Concordia en culture maker<\/em>. Elle est directrice du Laboratoire d\u2019Innovation<\/a> de l\u2019Universit\u00e9 Concordia, et directrice adjointe de l\u2019Institut Milieux<\/a> pour l\u2019art, la culture et la technologie o\u00f9 elle dirige #MilieuxMake, le makerspace <\/em>de l\u2019institut. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Elle a cr\u00e9\u00e9 le groupe de recherche Education Makers<\/a>, qui rassemble une communaut\u00e9 d\u2019\u00e9ducateurs, d\u2019\u00e9tudiants et de membres de la communaut\u00e9 qui travaillent ensemble \u00e0 pousser les limites de la connaissance du mouvement maker<\/em> en \u00e9ducation. <\/p>\n\n\n\n

En tant que chercheure, elle est engag\u00e9e dans la co-conception d\u2019exp\u00e9riences d\u2019apprentissage et de concepts d\u2019ateliers qui s\u2019inspirent de th\u00e8mes cruciaux tels que les probl\u00e8mes mondiaux, la sant\u00e9, la durabilit\u00e9 et la motivation des jeunes. <\/p>\n\n\n\n

Elle a d\u00e9velopp\u00e9 une r\u00e9putation internationale pour ses innovations en p\u00e9dagogies disruptives avec les technologies \u00e9mergentes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Florian Meyer<\/span>

Directeur<\/strong>
P\u00f4le d’innovation technop\u00e9dagogique
Facult\u00e9 d’\u00e9ducation<\/strong>
Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n

Florian Meyer,<\/a> Ph.D., est professeur agr\u00e9g\u00e9 en int\u00e9gration des technologies en enseignement secondaire et sup\u00e9rieur au d\u00e9partement de p\u00e9dagogie de la facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke, directeur du P\u00f4le d\u2019innovation technop\u00e9dagogique de la facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Il est actuellement responsable des cours en ligne sur l\u2019int\u00e9gration du num\u00e9rique au secondaire ou dans le sup\u00e9rieur et sur l\u2019ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique de cours en ligne. <\/p>\n\n\n\n

Sa th\u00e8se de doctorat en science de l\u2019\u00e9ducation, compl\u00e9t\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al en 2010, se concentrait sur les effets d\u2019un programme de formation en ligne exploitant des vid\u00e9os de pratiques enseignantes sur le d\u00e9veloppement professionnel des enseignants. <\/p>\n\n\n\n

Ses travaux de recherche actuels et ses diverses collaborations internationales portent sur la formation technologique des enseignants \u00e0 des fins \u00e9ducatives, la conception technop\u00e9dagogique ou encore l\u2019int\u00e9gration du num\u00e9rique dans les pratiques de formation des enseignants.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Bruno Poellhuber<\/span>

Directeur<\/strong>
Centre de p\u00e9dagogie universitaire <\/strong>
Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Professeur titulaire \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de l\u2019\u00e9ducation et directeur du Centre de p\u00e9dagogie universitaire (CPU<\/a>) de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Bruno Poellhuber est chercheur membre du CRIFPE<\/a>, du groupe de recherche interuniversitaire sur l\u2019int\u00e9gration p\u00e9dagogique des TIC (GRIIPTIC<\/a>) et du p\u00f4le \u00e9ducation de l\u2019observatoire international sur les impacts sociaux de l\u2019IA et du num\u00e9rique (OBVIA). Ses travaux portent sur l\u2019utilisation des technologies pour l\u2019apprentissage au postsecondaire et chez les adultes, dans des contextes d\u2019enseignement en pr\u00e9sentiel et de formation \u00e0 distance (ex : formation \u00e0 distance, MOOC, classe invers\u00e9e). Ses recherches portent plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur les liens entre encadrement, motivation, engagement et pers\u00e9v\u00e9rance, le d\u00e9veloppement et l\u2019adoption d\u2019innovations p\u00e9dagogiques avec les technologies \u00e9mergentes (r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, makerspace, etc.), les pratiques p\u00e9dagogiques actives avec les TIC, dans le contexte des classes d\u2019apprentissage actif et des espaces cr\u00e9atifs. Co-auteur du cadre de r\u00e9f\u00e9rence de la comp\u00e9tence num\u00e9rique<\/a> (M\u00c9ES, 2019), il s\u2019int\u00e9resse aussi aux questions relatives \u00e0 la lit\u00e9racie num\u00e9rique des enseignants et des \u00e9tudiants. <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9tenteur du prix d\u2019excellence en enseignement 1993 pour l\u2019innovation p\u00e9dagogique, avec son \u00e9quipe du CPU, il a mis en place une s\u00e9rie de mesures d\u2019accompagnement, de soutien, de formation et de collaboration avec l\u2019ensemble des facult\u00e9s pour aider les enseignants \u00e0 r\u00e9aliser la transition vers l\u2019enseignement \u00e0 distance.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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S\u00e9bastien Tremblay<\/span>

Co-fondateur et directeur<\/strong>
Programme de ma\u00eetrise sur mesure en intelligence et transformation<\/strong>
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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S\u00e9bastien Tremblay est Professeur titulaire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Laval depuis 2002, Professeur honoraire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Cardiff au Royaume-Uni et Fondateur du laboratoire Co-DOT<\/a>. Son programme de recherche est centr\u00e9 sur l\u2019interaction humaine avec les technologies, notamment les syst\u00e8mes adaptatifs o\u00f9 l\u2019humain doit collaborer avec un agent intelligent. L\u2019objectif principal de ses recherches est de maximiser la performance humaine et le bien-\u00eatre \u00e0 travers un large \u00e9ventail de domaines dont la s\u00e9curit\u00e9, la m\u00e9decine d\u2019urgence, le transport, le sport et le divertissement. Il est reconnu au sein de la communaut\u00e9 scientifique et parmi ses partenaires pour sa vision multidisciplinaire, sa contribution \u00e0 l\u2019innovation<\/a> \u2013 technologique et sociale \u2013 son leadership et son dynamisme. Cette reconnaissance a d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9e en 2018 par l\u2019octroi du Prix MITACS pour leadership exceptionnel en innovation au Canada. <\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre des distinctions en enseignement et recherche de la Facult\u00e9 des sciences sociales, S\u00e9bastien Tremblay a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cipiendaire en 2020 du prix dans la cat\u00e9gorie Mobilisation des connaissances.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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13h – 13h50<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Regards crois\u00e9s sur le d\u00e9veloppement du num\u00e9rique et de l\u2019IA pour l\u2019avenir de la formation<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Tony Aub\u00e9<\/span>

Designer<\/strong>
Osmo<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Tony est un designer passionn\u00e9 d\u2019art et de technologie. Apr\u00e8s avoir dipl\u00f4m\u00e9 de la maitrise en design multim\u00e9dia de l\u2019Universit\u00e9 Laval, il a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 Silicon Valley o\u00f9 il travaille chez Osmo<\/a> et Byju’s sur des projets innovateurs \u00e0 l\u2019intersection entre la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e,  l\u2019intelligence artificielle et l’\u00e9ducation. En 2019, il a rejoint les laboratoires de recherche en intelligence artificielle de Google. Depuis 7 ans, Tony donne \u00e9galement des conf\u00e9rences, partage des articles et des vid\u00e9os sur les nouvelles technologies. <\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez le suivre sur YouTube<\/a> et TikTok<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Keith Beaudoin<\/span>

Chef de produits
OVA<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Keith Beaudoin est Bachelier en informatique de l\u2019UQTR et il a acquis son exp\u00e9rience au cours des quatorze derni\u00e8res ann\u00e9es dans le monde des start-ups et dans de nombreux projets technologiques pour des entreprises du Fortune 50, comme Google et Apple. Keith poss\u00e8de un savoir-faire dans les nouvelles technologies et les technologies immersives uniques au Qu\u00e9bec.<\/p>\n\n\n\n

En 2006, il a rejoint comme programmeur la jeune start-up Poly9 qui oeuvrait dans le domaine de la cartographie sur le web et qui a \u00e9t\u00e9 acquise par Apple en 2010. <\/p>\n\n\n\n

En 2010, il \u00e9tait l’un des fondateurs d’AptGeek qui offrait des services de consultation \u00e0 la fine pointe de la technologie dans le domaine du web, de la cartographie et des technologies mobiles. En 2014, il a rejoint AmpMe comme gestionnaire de projet, release manager et pour aider la mise en march\u00e9 d’une application mobile multi-plateforme qui permet de synchroniser vos t\u00e9l\u00e9phones, enceintes de sons et ordinateurs avec ceux de vos amis pour cr\u00e9er un syst\u00e8me de son portable.<\/p>\n\n\n\n

En 2018, il a rejoint les rangs d’OVA<\/a> \u00e0 titre de chef de produits et aide la vision ainsi que le d\u00e9veloppement de StellarX, une plateforme collaborative multimodale, qui facilite la cr\u00e9ation d’environnement interactif et immersif, d\u00e9di\u00e9e aux entreprises et aux non-programmeurs.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Julie Castonguay<\/span>

Cofondatrice et Chef de l\u2019exp\u00e9rience (CXO)<\/strong>
ApprentX<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Julie Castonguay est cofondatrice et Chef de l\u2019exp\u00e9rience (CXO) chez Apprentx<\/a>, une entreprise qui a d\u00e9velopp\u00e9 B12, une application web qui permet de cr\u00e9er et diffuser des programmes de formation adaptatifs gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019intelligence artificielle.  Julie est responsable de l\u2019intelligence artificielle chez Apprentx.  Elle est gradu\u00e9e du programme NextAI du HEC de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al o\u00f9 elle a particip\u00e9 aux deux parcours offerts\u202f: parcours technique et parcours affaires. Ses connaissances et son exp\u00e9rience font d\u2019elle une bonne courroie de transmission entre les mondes de la science et des besoins d\u2019affaire.  En tant qu\u2019architecte d\u2019exp\u00e9rience d\u2019apprentissage, Julie a ax\u00e9 sa carri\u00e8re sur l’\u00e9laboration de strat\u00e9gies d’apprentissage ayant un r\u00e9el impact sur la performance des employ\u00e9s. Elle a con\u00e7u des programmes de formation novateurs \u00e0 grande \u00e9chelle pour des clients tels que l\u2019INSPQ, l’UNICEF, Hydro-Qu\u00e9bec, le CN, CGI, et Air Canada.  <\/p>\n\n\n\n

M\u00e8re de deux gar\u00e7ons, elle est fi\u00e8re de faire partie de la communaut\u00e9 croissante des femmes entrepreneurs dans le secteur des technologies. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Olivier Palmieri<\/span>

Directeur de Jeu<\/strong>
Ubisoft Montr\u00e9al<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Directeur de Jeu chez Ubisoft Montreal<\/a>, Olivier encadre des \u00e9quipes de conception de jeu et de niveaux. Il est \u00e9galement expert en r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, et le formateur officiel des approches rationelles de Game Design et Level Design chez Ubisoft.<\/p>\n\n\n\n

Olivier \u00e0 travaill\u00e9 sur de multiples franchises de jeu Ubisoft, tel que Assassin\u2019s Creed, Far Cry, Rayman et Ghost Recon. Il est aussi le cr\u00e9ateur du jeu Eagle Flight, le premier jeu en r\u00e9alit\u00e9 virtuelle cr\u00e9\u00e9 chez Ubisoft, et gagnant de multiples recompenses.<\/p>\n\n\n\n

Il travaille dans l\u2019industrie du jeu video depuis 1998, en ayant eu les r\u00f4les de directeur cr\u00e9atif, directeur de jeu, directeur de niveau et formateur international.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Louis-Rapha\u00ebl Tremblay<\/span>

Pr\u00e9sident<\/strong>
Optania<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Enseignant de formation, Louis-Rapha\u00ebl fonde Optania<\/a> en 2009, suite \u00e0 ses travaux de maitrise en \u00e9ducation de l\u2019UQAC, appliqu\u00e9s \u00e0 la m\u00e9tacognition.  <\/p>\n\n\n\n

Au fil des ann\u00e9es, il s’est entour\u00e9 d’une \u00e9quipe multidisciplinaire (d\u00e9veloppeurs, psycho\u00e9ducateurs, psychologues, enseignants, etc.) afin de cr\u00e9er des technologies uniques au Canada, toutes propuls\u00e9es par une intelligence artificielle contextualis\u00e9e au domaine de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019accompagnement de premi\u00e8re ligne des apprenants. En 2016, les algorithmes imagin\u00e9s par Louis-Rapha\u00ebl permettent de remporter le prix de l\u2019Excellence et celui de l\u2019Innovation au Gala des OCTAS qui r\u00e9compense l’excellence dans le domaine des technologies de l’information (TI) au Qu\u00e9bec. En 2018, un autre prix OCTAS lui est d\u00e9cern\u00e9 pour une adaptation de cette technologie au niveau du soutien des \u00e9l\u00e8ves victimes d\u2019intimidation.<\/p>\n\n\n\n

La technologie d\u2019Optania est maintenant en d\u00e9ploiement dans les 72 Centres de services scolaires, ainsi que dans plusieurs \u00e9tablissements coll\u00e9giaux du Qu\u00e9bec.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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14h – 14h50<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La conception p\u00e9dagogique en contexte num\u00e9rique au c\u0153ur de la relance post-COVID<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Robert Beauchemin<\/span>

Pr\u00e9sident et chef de la direction (CEO) <\/strong>
Centre de d\u00e9veloppement eConcordia\/ KnowledgeOne<\/strong>
Universit\u00e9 Concordia<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cadre sup\u00e9rieur ax\u00e9 sur les r\u00e9sultats, Robert Beauchemin cumule plus de 40 ann\u00e9es d’exp\u00e9rience dans la direction d’\u00e9quipes \u0153uvrant dans des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et des industries hautement performantes et innovantes.<\/p>\n\n\n\n

En tant que Pr\u00e9sident et chef de la direction (CEO) du centre de d\u00e9veloppement eConcordia\/ KnowledgeOne<\/a> de l\u2019universit\u00e9 Concordia, Robert dirige une \u00e9quipe multidisciplinaire qui fusionne  une vaste expertise en p\u00e9dagogie avec les technologies eLearning de simulation et de ludification afin de d\u00e9velopper des plates-formes d\u2019apprentissages innovantes et stimulantes.<\/p>\n\n\n\n

Au cours de sa carri\u00e8re acad\u00e9mique, Robert Beauchemin a enseign\u00e9 \u00e0 la facult\u00e9 des sciences de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019universit\u00e9 de Montr\u00e9al. <\/p>\n\n\n\n

Chercheur associ\u00e9 au Centre de recherche sur les applications p\u00e9dagogiques de l\u2019ordinateur, il est \u00e9galement laur\u00e9at de la fondation Apple pour la meilleure application p\u00e9dagogique multim\u00e9dia au Canada.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Edouard Rotondo<\/span>

Pr\u00e9sident<\/strong>
Studio 7 Communications<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Depuis le lancement de l\u2019entreprise en 2004, Edouard a dirig\u00e9 la transformation de Studio 7<\/a> pour en faire un chef de file de la formation en entreprise. Sa strat\u00e9gie repose sur les forces sup\u00e9rieures de l\u2019agence en mati\u00e8re d\u2019analyse de la performance, de l\u2019\u00e9ducation des adultes et des communications visuelles. Edouard et son \u00e9quipe ont mis \u00e0 profit la combinaison de ces atouts pour cr\u00e9er un portefeuille de solutions qui sont reconnus pour leur qualit\u00e9 et leur rendement.<\/p>\n\n\n\n

En 2019, Studio 7 a absorb\u00e9 l\u2019agence Apprentissage Andrago, une entreprise sp\u00e9cialis\u00e9e en am\u00e9lioration de la performance dirig\u00e9e par Marc Lalande, pour \u00e9tendre les services de Studio 7 \u00e0 l’\u00e9valuation de la performance, et pour offrir une gamme plus large de services essentiels pour identifier les \u00e9carts de performance, les meilleures pratiques en changement de comportement et l\u2019identification des solutions de transfert d’apprentissage et d’\u00e9valuation. <\/p>\n\n\n\n

\u00c0 titre de concepteur p\u00e9dagogique, Edouard poss\u00e8de une ma\u00eetrise en technologie \u00e9ducative et a r\u00e9alis\u00e9 des \u00e9tudes sup\u00e9rieures compl\u00e9mentaires en gestion, en marketing et en solutions num\u00e9riques.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lorne Novolker<\/span>

Vice-pr\u00e9sident
Apprentissage num\u00e9rique
Calian Ltd<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lorne est un entrepreneur, cadre, expert en apprentissage et en am\u00e9lioration de la performance et passionn\u00e9 par la transformation num\u00e9rique et l\u2019avenir du travail. Il a cofond\u00e9 Prospero Learning Solutions Inc. en 1998 et a occup\u00e9 les postes de pr\u00e9sident et chef de la direction. Lorsque Prospero a \u00e9t\u00e9 acquise par GP Strategies en 2013, Lorne est devenu vice-pr\u00e9sident de l\u2019exploitation Canadienne et partie de l\u2019\u00e9quipe de direction mondiale du cabinet Digital Learning Services and Solutions. Lorne est actuellement vice-pr\u00e9sident, apprentissage num\u00e9rique pour Calian Ltd<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Il a g\u00e9r\u00e9 des projets et des relations avec certaines des plus importantes organisations du monde, notamment Walmart, Amazon, Citi, Coca Cola, Exxon, Suncor, TD, RBC, Pfizer, CN, TransCanada, Enbridge, HSBC, Rogers, KPMG, et bien d\u2019autres.<\/p>\n\n\n\n

Lorne a obtenu sa ma\u00eetrise en technologie \u00e9ducative de l\u2019Universit\u00e9 Concordia. Il a \u00e9t\u00e9 finaliste au Qu\u00e9bec en 2012 pour le prix Ernst & Yong entrepreneur de l\u2019ann\u00e9e, a remport\u00e9 un prix PROMIE en 2010 pour Jeune entrepreneur \u00e0 potentiel exceptionnel, un prix de leadership de la Soci\u00e9t\u00e9 canadienne de la scl\u00e9rose en plaques, et Prospero a \u00e9t\u00e9 l\u2019une des entreprises profit 500: Canada\u2019s Fastest-Growing. Lorne a \u00e9galement remport\u00e9 des prix de l\u2019industrie de l\u2019ISPI, E-learning Guild, de la CSTD (I4PL) et des Brandon-Hall Awards for Excellence.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Karoline Truchon<\/span>

Professeur en communication
Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais
Co-directrice d’ Amplifier<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Anthropologue qui s’inspire du “critical participatory design”, Karoline Truchon enseigne au d\u00e9partement des sciences sociales de l’UQO en communication. <\/p>\n\n\n\n

En parall\u00e8le, Karoline co-dirige Amplifier<\/a>, un espace qui permet la rencontre de l’approche ethnographique, du storytelling num\u00e9rique et du storytelling p\u00e9dagogique. Elle co-produit et r\u00e9alise un balado sur les r\u00e9alit\u00e9s de l’arrondissement Bordeaux-Cartierville \u00e0 Montr\u00e9al o\u00f9 elle d\u00e9veloppe \u00e9galement une approche de mobilisation communautaire avec des vignettes audio d\u00e9clencheuses de conversation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Marie-Pier St-Hilaire<\/span>

Pr\u00e9sidente<\/strong>
Edgenda<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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D\u00e9tentrice du MBA Gestion des technologies<\/em> de l\u2019Universit\u00e9 Laval et dipl\u00f4m\u00e9e du Harvard Business School au programme Owner\/President Management<\/em>, Marie-Pier a toujours eu \u00e0 coeur d\u2019amorcer les transformations. D\u00e9ranger ne la d\u00e9range pas. Elle aime remettre en question le statu quo pour g\u00e9n\u00e9rer le d\u00e9passement. <\/p>\n\n\n\n

Nomm\u00e9e au classement du Canada\u2019s Top 40 under 40, l\u2019entrepreneure dans l\u2019\u00e2me a fond\u00e9 AFI Expertise<\/a> qui depuis a \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9e sous la marque ombrelle Edgenda. Le groupe Edgenda <\/a>compte plus de 150 employ\u00e9s et figure au palmar\u00e8s des 300 plus grandes PME du Qu\u00e9bec ainsi qu\u2019au top 400 des entreprises canadiennes en plus fortes croissance. Sa mission est d\u2019accompagner les organisations, les \u00e9quipes et les individus dans un univers num\u00e9rique o\u00f9 les transformations s\u2019acc\u00e9l\u00e8rent pour assurer le d\u00e9veloppement du plein potentiel humain et la p\u00e9rennit\u00e9 des entreprises partout au Canada. <\/p>\n\n\n\n

Fid\u00e8le \u00e0 ses valeurs, Marie-Pier s\u2019investit \u00e9galement dans sa communaut\u00e9, en particulier au sein de divers organismes, notamment, dans le domaine de la sant\u00e9, de l\u2019entreprenariat et dans l\u2019appui \u00e0 la rel\u00e8ve.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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15h – 15h50<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quelle place \u00e0 l\u2019humain pour contrer les deepfakes ?<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Vincent Bergeron<\/span>

Associ\u00e9, avocat et agent de marques de commerce<\/strong>
Leader du groupe des technologies \u00e9mergentes<\/strong>
ROBIC<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Vincent Bergeron est Leader du Groupe des Technologies \u00e9mergentes chez ROBIC<\/a>, o\u00f9 il se sp\u00e9cialise en mati\u00e8re de protection, de d\u00e9fense et de valorisation des actifs de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle reli\u00e9s aux technologies \u00e9mergentes, notamment en mati\u00e8re d\u2019intelligence artificielle et de mod\u00e8les d\u2019affaires bas\u00e9s sur la valorisation des donn\u00e9es. Il pratique \u00e9galement en mati\u00e8re de vie priv\u00e9e, droit d\u2019auteur, marques de commerce, brevets, dessins industriels, secrets commerciaux et transferts technologiques (licensing<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

Auteur de plus de 180 publications et conf\u00e9rences, il a \u00e9t\u00e9 invit\u00e9 \u00e0 titre de conf\u00e9rencier en mati\u00e8re de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et de technologies \u00e9mergentes par plusieurs organisations prestigieuses \u00e0 travers le monde. Il est reconnu notamment par les r\u00e9pertoires Best Lawyers in Canada et Lexpert en droit de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle et en droit des technologies, et a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 reconnu \u00e0 titre de \u00ab Lexpert Rising Stars : Leading Lawyers Under 40 \u00bb au Canada.<\/p>\n\n\n\n

Il si\u00e8ge \u00e9galement sur plusieurs conseils d\u2019administration canadiens et internationaux, dont notamment sur celui du Licensing Executives Society (USA & Canada) ou sur celui de la plateforme de financement participatif La Ruche, dont il est l\u2019un des cofondateurs.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ren\u00e9e Bourassa<\/span>

Professeure titulaire
\u00c9cole de design
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ren\u00e9e Bourassa (Ph. D.) est professeure titulaire \u00e0 l\u2019\u00c9cole de design (Universit\u00e9 Laval). Elle dirige le groupe de recherche Arcanes<\/em> avec Jean-Marc Larrue (Universit\u00e9 de Montr\u00e9al) et elle est membre du CRILCQ. Dans ce cadre, ses recherches actuelles portent sur les dynamiques de m\u00e9diation ainsi que sur les strat\u00e9gies de tromperie et d’illusion dans les arts trompeurs et dans l’\u00e9cosyst\u00e8me socionum\u00e9rique li\u00e9es notamment \u00e0 la d\u00e9sinformation. <\/p>\n\n\n\n

Ses int\u00e9r\u00eats de recherche portent sur les fictions, les m\u00e9diations et les cultures num\u00e9riques, ainsi que sur les syst\u00e8mes d’\u00e9ditorialisation num\u00e9riques. <\/p>\n\n\n\n

Elle a travaill\u00e9 \u00e9galement sur les personnages virtuels. Elle a dirig\u00e9 l’ouvrage en ligne Le livre en contexte num\u00e9rique : d\u00e9fi de design <\/em>(2021) et co-dirig\u00e9, avec Lucille Haute et Gilles Ruffineau,  \u00c9ditions num\u00e9riques<\/em> (Revue Sciences du design # 8, 2018) avec Bertrand Gervais, Figures de l\u2019immersion<\/em> (2014) et avec Louise Poissant de Personnage virtuel, corps performatif : effets de pr\u00e9sence<\/em> (2013) et Avatars, personnages et acteurs virtuels<\/em> (2013). Elle a sign\u00e9 l\u2019ouvrage Fictions hyperm\u00e9diatiques : mondes fictionnels et espaces ludiques <\/em>(2010) et de nombreux articles et chapitres de livres.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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G\u00e9rald Holubowicz<\/span>

Journaliste<\/strong>
Sp\u00e9cialiste des m\u00e9dias synth\u00e9tiques<\/strong>
Auteur de journalism.design<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Photojournaliste pendant pr\u00e8s de 10 ans en France et aux \u00c9tats-Unis, producteur de webdocumentaires, G\u00e9rald Holubowicz poursuit sa carri\u00e8re dans la presse en tant que chef de produit sp\u00e9cialis\u00e9 dans l\u2019innovation \u00e9ditoriale. <\/p>\n\n\n\n

Il travaille avec des \u00e9quipes pluridisciplinaires pour les aider \u00e0 traduire leur projet \u00e9ditorial ou cr\u00e9atif en r\u00e9alit\u00e9 num\u00e9rique. <\/p>\n\n\n\n

Depuis 2018, il s\u2019int\u00e9resse au r\u00f4le \u00e9mergeant des intelligences artificielles dans la cr\u00e9ation de m\u00e9dias synth\u00e9tiques et leur impact sur l\u2019information et le public. <\/p>\n\n\n\n

En parall\u00e8le, il enseigne depuis un peu plus de 10 ans dans diff\u00e9rentes \u00e9coles de journalisme fran\u00e7aises dont notamment l\u2019\u00e9cole de journalisme de Sciences Po.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jean-Fran\u00e7ois Lalonde<\/span>

Professeur agr\u00e9g\u00e9
D\u00e9partement de g\u00e9nie \u00e9lectrique et de g\u00e9nie informatique
Universit\u00e9 Laval<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jean-Fran\u00e7ois Lalonde, Ph.D., est professeur agr\u00e9g\u00e9 au d\u00e9partement de g\u00e9nie \u00e9lectrique et de g\u00e9nie informatique de l\u2019Universit\u00e9 Laval. Avant d\u2019entamer sa carri\u00e8re de professeur en 2013, il \u00e9tait chercheur post-doctoral chez Disney Research. Il a obtenu son doctorat en robotique \u00e0 Carnegie Mellon University (Pittsburgh, USA) en 2011. <\/p>\n\n\n\n

Ses int\u00e9r\u00eats de recherche se situent \u00e0 l\u2019intersection entre la vision par ordinateur, l\u2019infographie, et l\u2019apprentissage automatique. Il s\u2019int\u00e9resse particuli\u00e8rement \u00e0 la fa\u00e7on dont les mod\u00e8les physiques peuvent \u00eatre combin\u00e9s aux m\u00e9thodes bas\u00e9es sur les donn\u00e9es afin de pouvoir mieux interpr\u00e9ter, visualiser, et synth\u00e9tiser le monde visuel. <\/p>\n\n\n\n

Ses travaux ont \u00e9t\u00e9 diss\u00e9min\u00e9s par le biais de 60 articles scientifiques qui ont accumul\u00e9 plus de 3 000 citations. Il s\u2019implique activement \u00e0 transf\u00e9rer ses r\u00e9sultats de recherche vers l\u2019industrie, comme le d\u00e9montrent ses 8 brevets, ses collaborations avec des compagnies telles que Adobe et Facebook, et son implication \u00e0 titre de consultant scientifique pour plusieurs compagnies de haute technologie.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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INSCRIVEZ-VOUS !<\/a><\/div>\n\n\n\n
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